summer school
2020.08.04ブログ
July 31st Mexico
サマースクール４日目は”メキシコ”。今日はメキシコの歴史や生活についてたくさん英語で学んでいきました。
格好いいメキシコの国旗にはどんな意味があるのかな？
意味を習いながら、国旗の塗り絵を楽しみました。
また、ナチョスやタコスは有名ですが、馴染みのあるチョコレートやチュロス、
チューインガムも実はメキシコ発祥だったんですね！
そして、お祭りや有名なdeath dayについても学びました！
アクティビティではみんなでMexican hat danceを陽気な音楽に合わせて元気に踊って楽しみましたよ。
午後からのクラフトではdeath dayにちなんで、ちょっと怖いけど美しいシュガースカルマスクを作りました。
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2020.08.04ブログ
July 30th Korea
サマースクール３日目のテーマ国は“韓国”です。
お隣の国韓国の文化や食べ物、スポーツについてスライドショーや動画を見ながら
英語で学んでいきましたよ☆
韓国語でこんにちは・ありがとうを覚えたり、１～１０までの数をみんなで数えたりもしました！
また、コンギノリという日本でいうお手玉のような遊びをしました。小さなおはじきを投げてキャッチする知育遊びです。集中して一生懸命トライしていましたよ！クラフトでは、韓国の有名な楽器の太鼓を作りました。
三つのカラーにはそれぞれ意味があるんですね！韓国柄のペーパーをちぎって貼って、自分オリジナルの素敵な太鼓が完成しました！
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2020.08.04ブログ
July 29th Chile
サマースクール２日目のテーマ国は”チリ”です♪
チリの文化や歴史、地理について英語で先生と学んでいきましたよ。
火山や豊かな自然、原住民の生活など、みんなの知らなかった事がたくさん学べましたね。
スペイン語の挨拶や会話にも挑戦しました！
チリは、恐竜やイースター島のモアイで有名ですね！
色んな恐竜の種類や足跡について写真やビデオで勉強した後は、恐竜の足型を履いて恐竜になりきって
レースをしましたよ。なかなか歩きづらいですが、一生懸命走って盛り上りました。
また、チリの国旗の色や星形の意味を習い、塗り絵を楽しみました。
クラフトでは画用紙を使って恐竜のマスクや尻尾を作りましたよ。
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2020.08.04ブログ
July 28th England
今年もサマースクールが始まりました！
今日は初日、今年もみんなに楽しんでもらえるよう盛りだくさんの企画を考えましたよ☆
みんなで夏休みの思い出を作っていきましょう！サマースクール初日のテーマ国は“イギリス”です♪
イギリスの文化や歴史、有名なスポーツや美しい建造物について
英語で学んでいきました。バッキンガム宮殿やビッグベンなど有名な名所から、
国獣がライオンだったり、国旗の事や、今まで知らなかった事もたくさん学べましたね！
アクティビティではお友達とペアになってロンドンブリッジや、What time is it Mr.wolf?のゲームをしましたよ☆ランチの後のクラフトタイムでは、画用紙を使ってcastleを作っていきましたよ。
広いお庭の池も敷いてリアルに出来ましたね！イギリスからのエアメイルのポストカードを作ったり、ワークシートで復習をしました。
Home work July 15th~22nd
2020.07.21news今週のホームワークブログ
E1 ☆Text book : Page 38, 39
☆今日のGrammar(review) : What toy`s do you like ? I like kites .
☆Workbook P 34,35
☆ フォニックス、ライティングはノートをご参照下さい。
E2 ☆Text book : Page 38,39
☆今日のGrammar(review) : How is the weather ? It is sunny .
☆Workbook : Page 34,35
☆ フォニックス、ライティングはノートをご参照下さい。
E3 ☆Text book ; Page 38,39
☆今日のGrammar(review) : How many fans can you see in the living room ? I can see one fan .
☆Workbook : Page 34,35
☆ フォニックス、ライティングはノートをご参照下さい。
E2 ☆Text book ; Page 36,37
☆今日のGrammar : Is there a pencil case on the desk? Yes, there is.
Are there pencil cases on the desk? No,there aren’t.
☆Work book : page 32,33
☆フォニックス、ライティングはノートをご参照下さい
